Ervaren
Leerlingen en studenten bedienen systemen en maken technologie direct tastbaar.
Voor onderwijs
Van nieuwsgierigheid naar technisch talent
Wij verbinden simulatie, projecten en begeleiding tot een leeromgeving waarin leerlingen en studenten technologie zelf ervaren, vaardigheden ontwikkelen en mogelijke loopbaanroutes ontdekken.
Van kijken naar zelf doen
Leren begint bij zelf ervaren
Technologie krijgt betekenis wanneer deelnemers haar mogen bedienen, onderzoeken en verbinden aan een herkenbare opdracht.
Ontdekken
Zij verkennen technische rollen, toepassingen en mogelijke interessegebieden.
Ontwikkelen
Begeleide opdrachten verbinden techniek aan plannen, samenwerken en communiceren.
Reflecteren
Deelnemers kijken terug op keuzes en bepalen samen een passende vervolgstap.
Van kort programma tot vaste omgeving
Een passende vorm voor ieder onderwijsprogramma
Een Mission Lab hoeft niet direct een permanente locatie te zijn. De vorm kan meegroeien met het doel, de beschikbare ruimte en de ervaring van begeleiders.
Gastles of open dag
Een compacte introductie waarin deelnemers technologie zien, bedienen en bespreken.
Projectdag of projectweek
Een verdiepend programma met briefing, oefeningen, teamrollen en een gezamenlijke opdracht.
Keuzeprogramma of leerlijn
Meerdere modules die op niveau, leerdoelen en beschikbare onderwijstijd worden afgestemd.
Permanent Mission Lab
Een vaste leeromgeving voor terugkerende activiteiten, projecten en verdere ontwikkeling.
Onze eerste oplossing
Drone Mission Lab in de onderwijspraktijk
Drone Mission Lab combineert professionele simulatie, begeleide opdrachten en gezamenlijke reflectie in één modulaire leeromgeving.
Modules kunnen afzonderlijk worden ingezet of worden verbonden tot een programma waarin deelnemers vanuit verschillende rollen samenwerken.
Dronebesturing
FPV en ruimtelijk inzicht
Waarnemen en rapporteren
Missieplanning
Teamwork en communicatie
Reflectie en evaluatie
Afgestemd op niveau en context
Aansluiting op vmbo, mbo en hbo
De invulling volgt uit het onderwijsniveau en de doelstelling van de school. De voorbeelden hieronder zijn mogelijke werkvormen en geen vast curriculum.
Vmbo
Oriëntatie en techniekbeleving
Kennismaken met besturing, techniek en samenwerking via overzichtelijke, begeleide opdrachten.
- LOB-activiteiten
- Techniekprojecten
- Open dagen en keuzeactiviteiten
Mbo
Toepassen en samenwerken
Technische handelingen, rollen en scenario’s verbinden aan beroepsgerichte projecten en reflectie.
- Projectonderwijs
- Keuzedelen en challenges
- Samenwerking tussen opleidingen
Hbo
Analyseren en ontwikkelen
Complexere vraagstukken gebruiken om systemen, informatie, ontwerpkeuzes en teamwork te onderzoeken.
- Multidisciplinaire projecten
- Innovatievraagstukken
- Onderzoek en conceptontwikkeling
Ondersteund van start tot gebruik
De docent en begeleider centraal
Technologie ondersteunt het onderwijs, maar vervangt de docent niet. Een herkenbaar programma, duidelijke rollen en praktische ondersteuning maken de omgeving bruikbaar.
Programma en materialen
Opdrachten, scenario’s en werkvormen worden afgestemd op doelgroep en activiteit.
Instructie en begeleiding
Docenten en begeleiders krijgen uitleg over gebruik, rollen en begeleiding van deelnemers.
Veilige werkwijze
Afspraken over gebruik, toezicht en simulatie worden vooraf helder vastgelegd.
Technische ondersteuning
De inrichting kan onderhoud, updates en ondersteuning tijdens de opstart omvatten.
Stapsgewijs invoeren
Van eerste activiteit naar structureel programma
Begin met een afgebakende vraag en bouw verder op basis van ervaringen van deelnemers en begeleiders.
Doel en niveau
We bepalen doelgroep, onderwijscontext, beschikbare tijd en gewenste leerervaring.
Module en werkvorm
We kiezen een passende combinatie van techniek, opdrachten, rollen en begeleiding.
Testen met begeleiders
Docenten of coaches maken kennis met de omgeving en bereiden de eerste activiteit voor.
Uitvoeren en doorontwikkelen
Na de eerste inzet bespreken we ervaringen en mogelijke vervolgstappen voor het programma.
Doelgericht evalueren
Meten wat bij het leerdoel past
De indicatoren worden per pilot of programma gekozen. We publiceren geen resultaten voordat bron, periode en meetmethode zijn vastgesteld.
Deelname
Bereikte groepen en deelname aan gekozen activiteiten.
Modulegebruik
Doorlopen modules, opdrachten en geplande contactmomenten.
Observaties
Ervaringen van deelnemers en begeleiders rond gebruik en werkvorm.
Vervolginteresse
Interesse in vervolgactiviteiten, opleidingen of verdere oriëntatie.
Ontdek wat een Mission Lab voor uw onderwijsprogramma kan betekenen
Bespreek een gastles, projectweek, keuzeprogramma, doorlopende leerlijn of complete leeromgeving.